2 этап.

Ребята. Сегодня мы с вами идем в музей. Изучите рисунки орнаментов. Обратите внимание из каких элементов он состоит, как строится орнамент. Что такое ритм и как он связан с построением орнамента. Зайдите по ссылке в презентацию. Оформите слайд по инструкции на нем.. Вставьте фотографии. Напишите текст. Если сможете сделать аудиофайл , пользуясь инструкцией– вставьте на него ссылку на слайд. Подпишите автора страницы.

С праздником, дорогие мужчины!

Пролетают над страной
Самолетов звенья-
Это празднует страна
Армии рожденье.

В преддверии праздника  ученики нашего класса приготовили своим мужчинам маленькие сувениры. В этом году они посвящены авиации. Пусть наши работы на несколько минут перенесут вас в годы вашей военной службы. 

Здоровья, ВАМ, наши защитники!

Игры моих бабушек и дедушек

Готовимся к итоговой игре по проекту. Читаем сообщения ребят. Ищем ответы на вопросы.

Вопросы к конкурсу

1.       В каких государствах и областях Украины родились бабушки и дедушки, о которых подготовлены сообщения?

2.       Какие субъекты , районы, города РФ и др. стран упоминаются в проекте?

3.       Кто такой «плугочист»?

4.       Что значит «собирать колоски»?

5.       Какое отношение к нашему городу имеет растение кок-сагыз?

6.       Из чего изготавливали детские игрушки?

7.       В какие игры играли дедушки и бабушки? Соотнесите игры и оборудование.

8.       Детский мультимедийный проектор прошлого.

9.       Какие  работы по дому выполняли бабушки и дедушки?

Язык тысячелетий.

Ребята! Мы в проекте. Начинаем работу. Посмотрите Страничку. Перейдите по ссылкам, познакомьтесь с инструкциями.

Учимся в любую погоду.

Ребята! Сегодня на улице очень холодно. Но мы с вами продолжаем учиться дома. 1.Просмотрите  презентацию о нервной системе человека. Выпишите в тетрадь основные органы нервной системы. Найдите и прочитайте текст учебника. Подготовьте вопросы о непонятном материале для выяснения в классе.

2.Отрабатываем материал по делению на круглые числа и решаем задачи на движение. Математика с.34.
3.Русский язык. Сравниваем окончания имен прилагательных м.р. и с.р. Упр 59.- Выпишите в 2 столбика словосочетания по родам и падежам. Упр 60. - Упражняемся в склонении имен прилагательных. Просклоняйте одну пару словосочетаний. Спишите поговорки. Вставьте окончания. Определите род, число, падеж. Упр.62.

Работаем дома

Русский язык:упр.54, просклонять березовый лес, упр 56.
Математика: №125-128, Д/З №120, 122
Внимание! не забудьте принести справки о пройденном медосмотре и анализы.

Отсутствующим

математика: с34 №134,136

русский язык: с листа

лит.чтение:прочитать с 137-139 и на лист А4 сделать газету на тему "Весна"(загадки, картинки,стихи)

Д/З русский язык