Начинаем работу в 3 этапе проекта. Зайдите на страницу этапа, прочитайте задания. Перейдите по ссылкам и украсьте сарафан или кокошник орнаментом из фигур. Для этого создайте копию данного файла. (ФАЙЛ_ СОЗДАТЬ КОПИЮ).Скопируйте адрес своей работы и вставьте в форму. Проверьте себя по листу самоконтроля. Работаем до 2 марта.
вторник, 28 февраля 2017 г.
понедельник, 27 февраля 2017 г.
Учимся писать звук
В музее запись звука и видио не получилась, поэтому упражняемся в записи своего голоса. Размещаем файл. Слушаем работу.
суббота, 25 февраля 2017 г.
Смотр детского творчества по противопожарной безопасности
Смотр проводится по следующим номинациям:
-Изобразительное творчество: рисунки, плакаты.
• рисунки на листах формата не менее А3 (297х420 мм);
• плакаты на листах формата не менее А2 (594х420 мм);
-Техническое творчество: модели и макеты пожарной техники; объёмное конструирование (сюжетные композиции);
-Декоративно-прикладное творчество: коллаж, мягкая игрушка.
Сдать работы необходимо 5 марта
пятница, 24 февраля 2017 г.
Работа продолжается
Ребята. Второй этап проекта совпал с выходными днями. Мы выполнили часть работы: сходили в музей, обработали и загрузили фотографии в презентацию, сделали описание снимков. Но часть работы еще не сделана. Вы можете выполнить ее из дома.
1. В презентации нет фотографии на 4 слайде и нет ответов на вопросы на слайде 12 и в дневнике наблюдений 9 слайд. Прежде чем выполнить эту работу, посмотрите как сделано у других команд. Зайдите в таблицу шаги к успеху и походите по ссылкам.
2. Напишите отзыв на детском форуме. Посмотрите, что пишут ребята, и напишите свои ответы на вопросы, основываясь на презентации и услышанном в музее материале.
3. Отредактируйте и запишите аудиофайл на Soundcloud.com, пользуясь инструкцией. Загрузите ссылку на него в презентацию.
ВНИМАНИЕ! Если вы случайно в презентации, таблице или форуме удалили чужой материал,срочно сообщите мне.
вторник, 21 февраля 2017 г.
2 этап.
Ребята. Сегодня мы с вами идем в музей. Изучите рисунки
орнаментов. Обратите внимание из каких элементов он состоит, как строится
орнамент. Что такое ритм и как он связан с построением орнамента. Зайдите по
ссылке в презентацию. Оформите слайд по инструкции на нем.. Вставьте
фотографии. Напишите текст. Если сможете сделать аудиофайл , пользуясь инструкцией–
вставьте на него ссылку на слайд. Подпишите автора страницы.
понедельник, 20 февраля 2017 г.
С праздником, дорогие мужчины!
Пролетают над страной
Самолетов звенья-
Это празднует страна
Армии рожденье.
Самолетов звенья-
Это празднует страна
Армии рожденье.
В преддверии праздника ученики нашего класса приготовили своим мужчинам маленькие сувениры. В этом году они посвящены авиации. Пусть наши работы на несколько минут перенесут вас в годы вашей военной службы.
Здоровья, ВАМ, наши защитники!вторник, 14 февраля 2017 г.
Игры моих бабушек и дедушек
Готовимся к итоговой игре по проекту. Читаем сообщения ребят. Ищем ответы на вопросы.
Вопросы к конкурсу
1.
В каких государствах и областях Украины родились
бабушки и дедушки, о которых подготовлены сообщения?
2.
Какие субъекты , районы, города РФ и др. стран упоминаются
в проекте?
3.
Кто такой «плугочист»?
4.
Что значит «собирать колоски»?
5.
Какое отношение к нашему городу имеет растение
кок-сагыз?
6.
Из чего изготавливали детские игрушки?
7.
В какие игры играли дедушки и бабушки?
Соотнесите игры и оборудование.
8.
Детский мультимедийный проектор прошлого.
9.
Какие
работы по дому выполняли бабушки и дедушки?
воскресенье, 12 февраля 2017 г.
Язык тысячелетий.
Ребята! Мы в проекте. Начинаем работу. Посмотрите Страничку. Перейдите по ссылкам, познакомьтесь с инструкциями.
среда, 8 февраля 2017 г.
Учимся в любую погоду.
Ребята! Сегодня на улице очень холодно. Но мы с вами продолжаем учиться дома. 1.Просмотрите презентацию о нервной системе человека. Выпишите в тетрадь основные органы нервной системы. Найдите и прочитайте текст учебника. Подготовьте вопросы о непонятном материале для выяснения в классе.
2.Отрабатываем материал по делению на круглые числа и решаем задачи на движение. Математика с.34.
3.Русский язык. Сравниваем окончания имен прилагательных м.р. и с.р. Упр 59.- Выпишите в 2 столбика словосочетания по родам и падежам. Упр 60. - Упражняемся в склонении имен прилагательных. Просклоняйте одну пару словосочетаний. Спишите поговорки. Вставьте окончания. Определите род, число, падеж. Упр.62.
2.Отрабатываем материал по делению на круглые числа и решаем задачи на движение. Математика с.34.
3.Русский язык. Сравниваем окончания имен прилагательных м.р. и с.р. Упр 59.- Выпишите в 2 столбика словосочетания по родам и падежам. Упр 60. - Упражняемся в склонении имен прилагательных. Просклоняйте одну пару словосочетаний. Спишите поговорки. Вставьте окончания. Определите род, число, падеж. Упр.62.
вторник, 7 февраля 2017 г.
Работаем дома
Русский язык:упр.54, просклонять березовый лес, упр 56.
Математика: №125-128, Д/З №120, 122
Внимание! не забудьте принести справки о пройденном медосмотре и анализы.
Математика: №125-128, Д/З №120, 122
Внимание! не забудьте принести справки о пройденном медосмотре и анализы.
понедельник, 6 февраля 2017 г.
Отсутствующим
математика: с34 №134,136
русский язык: с листа
лит.чтение:прочитать с 137-139 и на лист А4 сделать газету на тему "Весна"(загадки, картинки,стихи)
Д/З русский язык
Подписаться на:
Сообщения (Atom)