Литературный марафон

Ребята. Позади каникулы. Новая четверть начинается с новым проектом по произведениям В.Бианки. Зайдите на сайт, еще раз прочитайте план работы. Подготовьте ответы на вопросы викторины. Вспомните памятку по написанию аннотации. 

3 этап. Пишем эссе

Готовясь к 3 этапу проекта, ребята учились писать эссе. оно должно было соответствовать теме проекта, его объем  20 -30 слов. Два эссе  мы разместили в блоге, а из двух (Алины М. и Вероники Б.), сходных по теме, сделали одно и отправили его в проект.

Где быстрее растает снег: в березняке или в ельнике.

Около дома растёт ёлка и берёза. Где быстрее растает снег? У берёзы ствол голый, и солнце попадает на снег под деревом, а под ёлкой  тень из-за иголок . Значит в березняке снег быстрее тает, чем в ельнике.                                  

 Макар Я.
Жуковский С.Ю. "Весна" http://www.hudojnik-peredvijnik.ru/wp-content/uploads/2012/08/5Jukovskyi.jpg 

Какого вида облака весной.

Весеннее небо голубое.По нему быстро плывут снежно-белые облака, похожие на различные предметы. Какого вида облака? Зимой облака перистые и слоистые, Весна время развития кучевой облачности. Кучевые облака несут проливные дожди.                                              

Артем Г.

2 этап. Клуб исследователей

Завершился второй этап проекта. Во время экскурсии в парк ребята заполнили маршрутный лист, сделали фотографии своих наблюдений, отправили отчет о своих наблюдениях, добавили фотографию в метку на карту. Мы познакомились с работами других ребят из разных уголков страны и увидели, насколько разные погодные условия в одно и то же время в разных точках нашей страны. Этот материал пригодится нам на уроках окружающего мира.

Весна идет! Весне дорогу!

С 4 марта мы с ребятами работаем в сетевом проекте. Уже пройден первый этап. Мы сделали подборку пословиц, поговорок и примет о весне, выполнили к ним рисунки. Одну пословицу мы разместили в коллективной презентации. Совместными усилиями нами был сделан рисунок в ПО интерактивной доски. Ребятам понравилась совместная работа. Мы учились оценивать свою работу и работу других команд по критериям. Впереди у нас исследовательская работа в парке, которую мы запланировали на 16 марта, и написание эссе. Ребята уже распределили обязанности. Пожелаем им удачной работы.